Les mathématiques dans les écoles centrales (1795-1802). Un chaînon entre l’Ancien Régime et le XIXe siècle - Centre de recherches historiques : histoire des pouvoirs, savoir et sociétés Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2015

Les mathématiques dans les écoles centrales (1795-1802). Un chaînon entre l’Ancien Régime et le XIXe siècle

Caroline Ehrhardt
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1003185
Centre de recherches historiques : histoire des pouvoirs, savoirs et sociétés
Renaud d'Enfert
Université de Picardie Jules Verne

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences

Caroline EHRHARDT  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01482096

Soumis le : vendredi 3 mars 2017-11:30:10

Dernière modification le : mercredi 22 mars 2023-11:44:12

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01482096 , version 1 (03-03-2017)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01482096 , version 1

Citer

Caroline Ehrhardt, Renaud d'Enfert. Les mathématiques dans les écoles centrales (1795-1802). Un chaînon entre l’Ancien Régime et le XIXe siècle . Christian Gilain et Alexandre Guilbaud. Les sciences mathématiques 1750-1850 : continuités et ruptures, CNRS Éditions, pp.155-180, 2015, 978-2-271-08295-4. ⟨halshs-01482096⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-PARIS8 HIPHISCITECH UNIV-PARIS-LUMIERES U-PICARDIE
135 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More