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Stéphane Héros. Les fondements cognitifs et sensibles de l’activité des footballeurs professionnels. Étude de la diversité interindividuelle lors des phases de jeu en lien avec les transitions défensives hautes. Education. Université Clermont Auvergne, 2022. Français. ⟨NNT : 2022UCFAL014⟩. ⟨tel-04676389⟩
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Amélina Girard. Le soutien à l'engagement au travail des élèves en classes « difficiles » de lycée professionnel : recours à une méthode mixte pour l'analyse de l'expérience de l'enseignant d’EPS et des élèves au cours d’une année scolaire. Education. Université Clermont Auvergne, 2022. Français. ⟨NNT : 2022UCFAL022⟩. ⟨tel-04676161⟩
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Maxence Pithon, Gilles Tanguy, Sabrina Bedhomme, Hélène Vaillant-Roussel. What competencies are needed to develop collaboration between general practitioners and pharmacists through initial interprofessional training? An analysis of training needs through a qualitative occupational didactic approach. BMC Medical Education, 2024, 24 (1), pp.857. ⟨10.1186/s12909-024-05857-6⟩. ⟨hal-04673476⟩
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Monéger Ferdinand, Coralie Lépron, Alexine Tixier, Fabien Coutarel. Saisir les projets d’investissements technologiques des entreprises comme des opportunités de développement durable. 57ème Congrès de la SELF, Développer l'écologie du travail, Oct 2023, Saint-Denis de la Réunion, France. ⟨hal-04254814⟩
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