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Apprentissage d’une langue seconde et co-construction du sens : la démarche didactisée de la dictée à l’expert

Type de document :
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Liste complète des métadonnées

https://hal.univ-lille.fr/hal-01565947
Contributeur : Emmanuelle Canut <>
Soumis le : jeudi 20 juillet 2017 - 14:19:02
Dernière modification le : mercredi 1 juillet 2020 - 03:11:04

Identifiants

  • HAL Id : hal-01565947, version 1

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Citation

Emmanuelle Canut. Apprentissage d’une langue seconde et co-construction du sens : la démarche didactisée de la dictée à l’expert. Orbis Linguarum, Wroclaw, 2016, Vol. 45, p. 7-20. ⟨hal-01565947⟩

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