Projet d’excellence ou excellence d’un projet : les apprenants ne peuvent-ils devenir les co-constructeurs de leurs compétences ? - Université de Lille
Communication Dans Un Congrès Année : 2000

Projet d’excellence ou excellence d’un projet : les apprenants ne peuvent-ils devenir les co-constructeurs de leurs compétences ?

Evelyne Rosen-Reinhardt
Modèles, Dynamiques, Corpus
CV
Bénédicte Heberlé-Dulouard
  • Fonction : Auteur
Modèles, Dynamiques, Corpus

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Evelyne Rosen-Reinhardt  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-lille.fr/hal-01684080

Soumis le : lundi 15 janvier 2018-11:04:02

Dernière modification le : mercredi 7 février 2024-16:41:39

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Dates et versions

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Identifiants

  • HAL Id : hal-01684080 , version 1

Citer

Evelyne Rosen-Reinhardt, Bénédicte Heberlé-Dulouard. Projet d’excellence ou excellence d’un projet : les apprenants ne peuvent-ils devenir les co-constructeurs de leurs compétences ? . Colloque international, "Didactique des langues romanes. Le développement des compétences chez l’apprenant", Jan 2000, Louvain-la-Neuve, Belgique. ⟨hal-01684080⟩

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