Evaluation du Langage et des compétences d’apprentissage. Une évaluation, un guide pour l’établissement du programme et un système de suivis des compétences pour des enfants avec autisme ou autres troubles du développement

J. Partington Vinca Riviere 1 Emilie Peltret Stéphanie Cousin Nora Giezek Marie-Laure Nuchadee 1 Melissa Becquet
1 SCALab - Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193
Type de document :
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
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https://hal.univ-lille.fr/hal-02457859
Contributeur : Lilloa Université de Lille <>
Soumis le : mardi 28 janvier 2020 - 12:56:37
Dernière modification le : mercredi 29 janvier 2020 - 01:37:42

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  • HAL Id : hal-02457859, version 1

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UNIV-LILLE | SCALAB | CNRS

Citation

J. Partington, Vinca Riviere, Emilie Peltret, Stéphanie Cousin, Nora Giezek, et al.. Evaluation du Langage et des compétences d’apprentissage. Une évaluation, un guide pour l’établissement du programme et un système de suivis des compétences pour des enfants avec autisme ou autres troubles du développement. Behavior Analyst; Inc., 2012. ⟨hal-02457859⟩

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