Evaluation du Langage et des compétences d’apprentissage. Une évaluation, un guide pour l’établissement du programme et un système de suivis des compétences pour des enfants avec autisme ou autres troubles du développement - Université de Lille Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2012

Evaluation du Langage et des compétences d’apprentissage. Une évaluation, un guide pour l’établissement du programme et un système de suivis des compétences pour des enfants avec autisme ou autres troubles du développement

J. Partington
  • Fonction : Auteur
Vinca Riviere
  • Fonction : Auteur
Université de Lille
Emilie Peltret
  • Fonction : Auteur
Stéphanie Cousin
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 773354
  • IdRef : 177787708
Nora Giezek
  • Fonction : Auteur
Marie-Laure Nuchadee
  • Fonction : Auteur
Université de Lille
Melissa Becquet
  • Fonction : Auteur

Domaines

Sciences cognitives

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https://hal.univ-lille.fr/hal-02457859

Soumis le : mardi 28 janvier 2020-12:56:37

Dernière modification le : mardi 6 décembre 2022-12:42:13

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02457859 , version 1 (28-01-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02457859 , version 1

Citer

J. Partington, Vinca Riviere, Emilie Peltret, Stéphanie Cousin, Nora Giezek, et al.. Evaluation du Langage et des compétences d’apprentissage. Une évaluation, un guide pour l’établissement du programme et un système de suivis des compétences pour des enfants avec autisme ou autres troubles du développement. Behavior Analyst; Inc., 2012. ⟨hal-02457859⟩

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