Bilinguisme et apprentissages des mathématiques : Penser les mathématiques pour les élèves allophones. - Université de Lille Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2020

Bilinguisme et apprentissages des mathématiques : Penser les mathématiques pour les élèves allophones.

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04356941 , version 1 (20-12-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04356941 , version 1

Citer

Sandrine Mejias. Bilinguisme et apprentissages des mathématiques : Penser les mathématiques pour les élèves allophones.. Séminaire Plurimaths, Groupe PluriMaths, pratiques du plurilinguisme et enseignement des mathématiques, Dec 2020, Paris, France. ⟨hal-04356941⟩
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