Poster De Conférence
Année : 2022
LillOA Université de Lille : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.univ-lille.fr/hal-04398398
Soumis le : mardi 16 janvier 2024-16:44:30
Dernière modification le : mercredi 5 juin 2024-10:26:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04398398 , version 1
Citer
Matthieu Bignon, Severine Casalis, Sandrine Mejias. The Role of Cross-Modal Paired Associate Learning in Reading Abilities. 22nd conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCoP), Aug 2022, Lille, France. ⟨hal-04398398⟩
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