Communication Dans Un Congrès
Année : 2021
LillOA Université de Lille : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.univ-lille.fr/hal-04401972
Soumis le : jeudi 18 janvier 2024-08:51:48
Dernière modification le : mercredi 5 juin 2024-10:26:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04401972 , version 1
Citer
Camille Cornut, Severine Casalis, Gwendoline Mahe. L2 word recognition among dyslexic and expert reader late bilinguals: impact of word presentation modality?. 27th annual meeting of the Society for the Scientific Study of Reading, Jul 2021, Online Conference, United States. ⟨hal-04401972⟩
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