Communication Dans Un Congrès
Année : 2020
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https://hal.univ-lille.fr/hal-04430312
Soumis le : mercredi 31 janvier 2024-18:53:42
Dernière modification le : mercredi 5 juin 2024-10:26:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04430312 , version 1
Citer
M. Bedard, L. Laplante, Severine Casalis. Enjeux et défis de l’évaluation en lecture en l’absence de difficultés apparentes : le cas des lecteurs compensateurs. Conférence de l’ADOQ (Association des Orthopédagogues du Québec), Oct 2020, Virtual Conference, France. ⟨hal-04430312⟩
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