Perspectives autour de la dimension interprofessionnelle de l’éducation inclusive. - Université de Lille
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Perspectives autour de la dimension interprofessionnelle de l’éducation inclusive.

Olivier Kheroufi-Andriot
  • Fonction : Auteur
Kamilla Khamzina
  • Fonction : Auteur
Psychologie : Interactions, Temps, Emotions, Cognition (PSITEC) - ULR 4072
Célénie Brasselet
Psychologie : Interactions, Temps, Emotions, Cognition (PSITEC) - ULR 4072
Fédérica Cilia
CV
Nicolas Guirimand
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1054298
Sandrine Rossi
  • Fonction : Auteur
Caroline Desombre
Psychologie : Interactions, Temps, Emotions, Cognition (PSITEC) - ULR 4072

Domaines

Sciences cognitives

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Soumis le : vendredi 2 février 2024-11:36:15

Dernière modification le : mardi 4 juin 2024-14:54:03

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Dates et versions

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04434289 , version 1

Citer

Olivier Kheroufi-Andriot, Kamilla Khamzina, Célénie Brasselet, Fédérica Cilia, Nicolas Guirimand, et al.. Perspectives autour de la dimension interprofessionnelle de l’éducation inclusive.. Congrès Occitadys Co-éducation dans les troubles du neurodéveloppement de l’enfance à l’âge adulte, Jan 2024, Toulouse, France. ⟨hal-04434289⟩

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