Chapitre D'ouvrage
Année : 2022
LillOA Université de Lille : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.univ-lille.fr/hal-04442353
Soumis le : mardi 6 février 2024-17:22:42
Dernière modification le : mercredi 5 juin 2024-10:26:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04442353 , version 1
Citer
Matthieu Bignon, Sandrine Mejias, Severine Casalis. Prédire la réussite en lecture chez les enfants allophones : Que nous disent les facteurs cognitifs?. Actualités du langage écrit, Ortho édition, pp.49-77, 2022. ⟨hal-04442353⟩