Evaluation of a therapeutic patient education program on physical activity, at a distance of a cardiac rehabilitation
Évaluation d’un programme d’éducation thérapeutique du patient sur l’activité physique, à distance d’une rééducation réadaptation cardiovasculaire
Résumé
Educational programs for patients are a major part in the management of cardiac patients in rehabilitation centers. They allow patients to change their lifestyle to keep exercise training in daily life.
Objective
This study intended to estimate short and long run effects of exercise training educational programs, and watch lifestyle adjustments in cardiac patient's life.
Methods
We have included 134 patients (27 women and 107 men) 6 months after a rehabilitation in which they participated in an educational program, we evaluated in pre-test/post-test: knowledge about physical activity, level of physical activity by the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), follow-up of physical activity recommendations, a 6-minute walk test (6MWT), weight and body composition by impedance-meter.
Results
We found that patients improved their knowledge of physical activity at the end of cardiac rehabilitation (12.48 vs. 15.11) and consolidated this knowledge 6 months later (15.10). Patients remain active enough after rehabilitation with a 50.03% increase in energy expenditure per week. Walking distances during 6MWT are improved at the end of rehabilitation and maintained six months later.
Conclusion
An education program about physical activity during rehabilitation allows patients to acquire knowledge that can be used to maintain new lifestyle habits, especially by remaining physically active. More studies are needed to prove that continuity of physical practice contributes to maintaining the physical skills developed during rehabilitation.
Résumé
Les programmes d’éducation thérapeutique des patients (ETP) font partie intégrante de la prise en charge des patients cardiaques dans les centres de rééducation réadaptation cardiovasculaire (RRCV). Ils permettent aux patients de transformer certaines habitudes de vie, notamment leurs activités physiques dans la vie quotidienne.
Objectif
Cette étude vise à évaluer, à court et long terme, les effets d’une ETP basée sur l’activité physique (AP), et observer la transformation de certaines habitudes de vie des patients cardiaques.
Méthode
Nous avons inclus 134 patients (27 femmes et 107 hommes) 6 mois après une prise en charge en RRCV comprenant une participation à un programme d’ETP. Nous avons évalué en pré-test/post-test : les connaissances sur l’activité physique, le niveau d’AP par l’International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), le suivi des recommandations d’activité physique, un Test de Marche de 6 minutes (TM6), le poids et la composition corporelle par impédance-mètrie.
Résultats
Nous avons constaté que les patients améliorent leurs connaissances sur l’activité physique en fin de rééducation (12,48 contre 15,11) et consolident ces connaissances 6 mois après (15,10). Les patients restent suffisamment actifs après la rééducation avec une augmentation de 50,03 % des dépenses énergétiques par semaine. Les distances de marche au cours du TM6 sont améliorées en fin de rééducation et maintenues à six mois.
Conclusion
Un programme d’éducation concernant l’AP au cours de la rééducation cardiovasculaire permet aux patients d’acquérir des connaissances qui peuvent être utilisées afin de maintenir de nouvelles habitudes de vie notamment en restant actif physiquement. Des études complémentaires sont nécessaires pour prouver que la continuité de la pratique physique contribue au maintien des aptitudes physiques développées au cours de la rééducation.