Attenuating Evaluative Conditioning : A Theoretical Issue With Clinical Implications - Université de Lille Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2013
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04548863 , version 1 (16-04-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04548863 , version 1

Citer

Ralph Miller, Mikael Molet, Gonzalo Miguez, Lisa Mash, Paul Craddock, et al.. Attenuating Evaluative Conditioning : A Theoretical Issue With Clinical Implications. Congrès annuel de la Psychonomic Society, Nov 2013, Toronto, Canada, Canada. ⟨hal-04548863⟩

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