Poster De Conférence
Année : 2022
LillOA Université de Lille : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.univ-lille.fr/hal-04548872
Soumis le : mardi 16 avril 2024-16:58:43
Dernière modification le : mardi 4 juin 2024-14:54:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04548872 , version 1
Citer
Pierre Lyon, Thierry Kosinski, Stephane Rusinek. Impact de l'accessibilité des ressources cognitives dans l’apprentissage émotionnel : Le blocage de la consolidation du conditionnement évaluatif. 50ème Congrès annuel de l’Association Française de Thérapie Comportementale et Cognitive, Dec 2022, Paris, France. ⟨hal-04548872⟩
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