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71 Résultats
authFullName_s : Caroline Desombre
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L'influence des priorités de valeurs personnelles des enseignants sur leurs attitudes à l'égard de l'école inclusive

 Anne-Laure Perrin , Caroline Desombre , Mickaël Jury
Journées thématiques - Psychologie sociale et éducation - ADRIPS, Sep 2019, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-02272687v1

Semaine de lutte contre les stéréotypes sexués à l’école primaire: Une évaluation de certains effets.

 Marine Delaval , Caroline Desombre , Guillaume Gimenes , Patricia Picques , Massil Benbouriche
13ème congrès de l'ADRIPS, Jul 2020, Lisbonne, Portugal
Poster de conférence hal-03677234v1
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Accueil et pédagogie : où l’école inclusive en est-elle en France ?

 Caroline Desombre , Mickaël Jury
2022, https://theconversation.com/accueil-et-pedagogie-ou-lecole-inclusive-en-est-elle-en-france-187733
Autre publication scientifique hal-03992540v1
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French teachers’ general attitude toward inclusion: the indirect effect of teacher efficacy

 Caroline Desombre , Mathilde Lamotte , Mickaël Jury
Educational Psychology, 2019, 39 (1), pp.38-50. ⟨10.1080/01443410.2018.1472219⟩
Article dans une revue hal-01859627v1

Validation française de l’échelle des buts d’accomplissement de Korn et Elliot (2016)

 Mickael Jury , Mathilde Lamotte , Célénie Brasselet , Caroline Desombre
CIPSA 10ème Colloque International de Psychologie Appliqué organisé par l’ADRIPS, Jul 2017, Villeneuve d'Ascq, France
Poster de conférence hal-04059676v1
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Perception de la désirabilité et de l’utilité sociales de l’homosexualité et de l’hétérosexualité au collège

 Caroline Desombre , Astrid Mignon , Anne Gehin , Annick Durand-Delvigne
Éducation et socialisation, 2017, Éducation et socialisation, 44 (44), ⟨10.4000/edso.2171⟩
Article dans une revue hal-03139831v1

Stereotype threat among students with disabilities: The importance of the evaluative context on their cognitive performance

 Caroline Desombre , Souad Anegmar , Gérald Delelis
European Journal of Psychology of Education, 2018, European Journal of Psychology of Education, 33 (2), pp.201-214. ⟨10.1007/s10212-016-0327-4⟩
Article dans une revue hal-02470543v1

Inclusion des élèves de CLIS : attitudes et stéréotypes.

 Caroline Desombre , Célénie Brasselet , Souad Anegmar , Annick Durand - Delvigne
Carrefours de l'éducation, 2017
Article dans une revue hal-03139821v1

Les enjeux psychosociaux du dépistage de la difficulté scolaire

 Laura Antoine , Caroline Desombre , Marc Lachal , Françoise Gaillet , Eugène Urban , et al.
Carrefours de l'éducation, 2010
Article dans une revue hal-03139898v1

L’étayage comme réponse aux besoins des élèves d’Unité d’Enseignement (UE) : Contrôlé ou en lâcher prise ?

 Michaël Bailleul , Caroline Desombre , Maxence Delaby
Carrefours de l'éducation, 2022, 54, pp.145-159
Article dans une revue hal-03566112v1

Menace de l’identité personnelle et de l’identité sociale : des vécus émotionnels personnels et sociaux à gérer

 Gérald Delelis , Caroline Desombre
Stress, Santé et Société, Presses Universitaires de Reims, vol. 4 - p.277-316, 2008, 9782915271256
Chapitre d'ouvrage hal-03664716v1

Emotional regulation in students with or without disability

 Caroline Desombre , Gérald Delelis , Souad Anegmar
Psychology and Health, 2011, Psychology and Health, 26, pp.100
Article dans une revue hal-03659527v1

Action de formation – sensibilisation pour lutter contre la discrimination ethnique à l’embauche

 Mohamed Rebzani , Caroline Desombre , Annick Durand - Delvigne
Psychologie du travail et des organisations : des savoirs au service de l’action, PUN - Editions universitaires de Lorraine, 2008, 978-2-86480-809-1
Chapitre d'ouvrage hal-03671008v1

Intentions des enseignant·es à adapter leurs supports : qu’en est-il de l’évaluation ?

 Caroline Desombre , Kamilla Khamzina , Mickaël Jury
14ème Congrès International de Psychologie Sociale, Jul 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-03767933v1

Contre les inégalités et pour la reconnaissance sociale : des femmes migrantes, actrices du développement ici et là-bas

 Annick Durand - Delvigne , Sylvie de Chacus , Marie Agbessi , Sabine de Bosscher , Caroline Desombre
7ème Congrès européen de psychologie communautaire, Oct 2009, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03824114v1

Etude différentielle du jugement de sanction chez des agresseurs et des victimes : le cas de détenus, de personnels de la SNCF et d’un hôpital psychiatrique

 Caroline Desombre , Nathalie Lionet Przygodzki , Annick Durand - Delvigne , Sabine de Bosscher
4ème Congrès International de Psychologie Sociale en langue française, Sep 2002, Athens, Grèce
Communication dans un congrès hal-03824127v1
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The Distinct Effect of Multiple Sources of Stereotype Threat

 Caroline Desombre , Mickaël Jury , Céline Bagès , Célénie Brasselet
Journal of Social Psychology, 2019, 159 (5), pp.628-641. ⟨10.1080/00224545.2018.1544540⟩
Article dans une revue hal-01908262v1

Stéréotypes de l’étudiant en situation de handicap physique. Regards des étudiants valides sur deux situations de handicap : le handicap moteur et la surdité

 Souad Anegmar , Caroline Desombre , Gérald Delelis , Annick Durand - Delvigne
L'Orientation scolaire et professionnelle, 2015, L’Orientation Scolaire et Professionnelle, 44 (1), pp.47-64. ⟨10.4000/osp.4522⟩
Article dans une revue hal-02470485v1

Régulation émotionnelle et valeur sociale : réévaluer ses émotions pour se sentir à l’aise et pour bien agir.

 Gérald Delelis , Caroline Desombre , Astrid Mignon
Christophe, Veronique; Ducro, Claire; Antoine, Pascal. Psychologie de la Santé : Individu, famille et société, Presses Universitaires du Septentrion, pp.193-196, 2014, 978-2-7574-0786-8
Chapitre d'ouvrage hal-02459349v1
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Teachers’ concerns about inclusive education and the links with teachers’ attitudes

 Mickaël Jury , Aurélie Laurence , Sylvie Cèbe , Caroline Desombre
Frontiers in Education , 2023
Article dans une revue hal-03935793v1

Rôle du soutien perçu dans les attitudes des enseignant·e·s envers l'inclusion

 Caroline Desombre , Marie Owczarek , Marlène Delattre , Marine Delaval , Mickaël Jury
13ème CIPSLF, 2020, Lisbonne, Portugal
Poster de conférence hal-02914007v1

Désigner les élèves en difficulté scolaire : démarche favorable ou étiquetage social stigmatisant ?

 Caroline Desombre , Gérald Delelis , Laura Antoine , Marc Lachal , Françoise Gaillet
Sauvage, Jérémi; Demougin, Françoise. La construction identitaire à l'école. Approches linguistiques et plurielles, L'Harmattan, pp.257-262, 2012, 978-2-296-96273-6
Chapitre d'ouvrage hal-02376074v1
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French teachers' intentions to use accommodated materials in learning and assessment

 Kamilla Khamzina , Caroline Desombre , Mickaël Jury
European Journal of Education, In press
Article dans une revue hal-04025747v1

Mesure des attitudes à l’égard de l’Unité locale pour l’inclusion scolaire

 Caroline Desombre , Célénie Brasselet , Souad Anegmar , Annick Durand - Delvigne
Carrefours de l'éducation, 2017, Carrefours de l'éducation, 43 (1), p. 42-56. ⟨10.3917/cdle.043.0042⟩
Article dans une revue hal-04082123v1

Psychologie du travail et des organisations : des savoirs au service de l’action

 Annick Durand - Delvigne , Caroline Desombre , Régis Verquerre
PUN - Editions universitaires de Lorraine, pp.167, 2008, 978-2-86480-809-1
Ouvrages hal-03670999v1

Analyse psycho-sociale de l'intégration des élèves en situation de handicap.

 Caroline Desombre
Pratiques Psychologiques, 2011
Article dans une revue hal-03139893v1

Sensibiliser les filles à l’orientation vers les métiers scientifiques et techniques Évaluation d’un dispositif.

 Annick Durand - Delvigne , Caroline Desombre , Debosscher Sabine , Poissonnier Kévin
Psychologie du travail et des organisations, 2011
Article dans une revue hal-03139896v1

Comment des parents d’élèves et des enseignants spécialisés voient la réussite et la difficulté scolaires.

 Caroline Desombre , Gérald Delelis , Laura Antoine , Marc Lachal , Eugène Urban , et al.
Revue Française de Pédagogie, 2010
Article dans une revue hal-03139899v1

Recategorização e cooperação intergrupos: Elementos de diferenciação no meio prisional

 Caroline Desombre , Annick Durand - Delvigne , Georges Schadron , Gérald Delelis
Psicológica, 2008
Article dans une revue hal-03139908v1

Stratégies de régulation émotionnelle et de coping : quels liens ?

 Gérald Delelis , Veronique Christophe , Sophie Berjot , Caroline Desombre
Bulletin de psychologie, 2011, Bulletin de psychologie, Numéro 515 (5), pp.471-479. ⟨10.3917/bupsy.515.0471⟩
Article dans une revue hal-03655835v1
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