Jouer pour apprendre à parler à l’école maternelle. Regard sur la posture langagière de l’enseignant - Université de Lille
Article Dans Une Revue Le Français Aujourd'hui Année : 2016

Jouer pour apprendre à parler à l’école maternelle. Regard sur la posture langagière de l’enseignant

Emmanuelle Canut
Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163
Natacha Espinosa
Modèles, Dynamiques, Corpus
CV

Domaines

Linguistique

Emmanuelle Canut  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-lille.fr/hal-01565949

Soumis le : jeudi 20 juillet 2017-14:21:52

Dernière modification le : mercredi 5 juin 2024-10:26:18

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01565949 , version 1 (20-07-2017)

Identifiants

Citer

Emmanuelle Canut, Natacha Espinosa. Jouer pour apprendre à parler à l’école maternelle. Regard sur la posture langagière de l’enseignant. Le Français Aujourd'hui, 2016, 195, p. 93-104. ⟨10.3917/lfa.195.0093⟩. ⟨hal-01565949⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

CNRS MODYCO STL UNIV-LILLE UNIV-PARIS-LUMIERES UNIV-PARIS-NANTERRE
284 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

More