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Le commentaire et l’écriture d’invention, des exercices emblématiques de l’enseignement de la littérature ?

Bertrand Daunay 1, 2
1 CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354
2 Théodile-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 : EA1764
Mots-clés : enseignement de la littérature écriture d’invention exercices commentaire didactique
Type de document :
Article dans une revue
Liste complète des métadonnées
https://hal.univ-lille.fr/hal-01577125
Contributeur : Bertrand Daunay <>
Soumis le : jeudi 24 août 2017 - 22:22:41
Dernière modification le : lundi 14 décembre 2020 - 10:56:02

Identifiants

  • HAL Id : hal-01577125, version 1

Collections

TICE | CIREL | UNIV-LILLE

Citation

Bertrand Daunay. Le commentaire et l’écriture d’invention, des exercices emblématiques de l’enseignement de la littérature ?. La lettre de l'AIRDF, Association internationale de recherche en didactique du français, 2015, p. 33-38. ⟨hal-01577125⟩

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