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Communication dans un congrès

Quelle prise en compte de l'extra-éducatif dans les dispositifs de e-formation?

Cédric Fluckiger 1 Jacques Audran 2 Daniel Peraya 3 Jean-Luc Rinaudo 4 André Tricot 5
1 Théodile-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 : EA1764
2 Institut National des Sciences Appliquées [INSA] - Strasbourg
3 labo - Tecfa
4 CIVIIC - Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation
5 CLLE-LTC - Cognition, Langues, Langage, Ergonomie
Résumé : Le symposium proposé vise à discuter de la manière dont les recherches sur les dispositifs de e-Formation prennent plus ou moins en compte, dans les dispositifs méthodologiques, les cadres théoriques et les élaborations conceptuelles, les relations entre l'éducatif et le hors-éducatif. MOTS CLES Sujet apprenant, mobile learning, MOOC, pratiques personnelles, EPA
Type de document :
Communication dans un congrès
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https://hal.univ-lille.fr/hal-01613932
Contributeur : Cédric Fluckiger <>
Soumis le : mardi 10 octobre 2017 - 11:52:49
Dernière modification le : jeudi 1 avril 2021 - 18:44:01
Archivage à long terme le : : jeudi 11 janvier 2018 - 12:57:50

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2014 - eFormation.pdf
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  • HAL Id : hal-01613932, version 1

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Citation

Cédric Fluckiger, Jacques Audran, Daniel Peraya, Jean-Luc Rinaudo, André Tricot. Quelle prise en compte de l'extra-éducatif dans les dispositifs de e-formation?. Colloque international e-formation, Jun 2015, Lille, France. ⟨hal-01613932⟩

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