Quelle prise en compte de l'extra-éducatif dans les dispositifs de e-formation?

Cédric Fluckiger; Jacques Audran; Daniel Peraya; Jean-Luc Rinaudo; André Tricot

Communication dans un congrès

Quelle prise en compte de l'extra-éducatif dans les dispositifs de e-formation?

Cédric Fluckiger ¹ Jacques Audran ² Daniel Peraya ³ Jean-Luc Rinaudo ⁴ André Tricot ⁵

1 Théodile-CIREL

CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 : EA1764

2 Institut National des Sciences Appliquées [INSA] - Strasbourg

3 labo - Tecfa

4 CIVIIC - Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation

5 CLLE-LTC - Cognition, Langues, Langage, Ergonomie

Résumé : Le symposium proposé vise à discuter de la manière dont les recherches sur les dispositifs de e-Formation prennent plus ou moins en compte, dans les dispositifs méthodologiques, les cadres théoriques et les élaborations conceptuelles, les relations entre l'éducatif et le hors-éducatif.

Mots-clés : Sujet apprenant Mobile learning MOOC Pratiques personnelles EPA

Type de document :

Communication dans un congrès

Domaine :

Sciences de l'Homme et Société / Education

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https://hal.univ-lille.fr/hal-01613932
Contributeur : Cédric Fluckiger Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : mardi 10 octobre 2017 - 11:52:49
Dernière modification le : jeudi 7 avril 2022 - 10:07:17
Archivage à long terme le : : jeudi 11 janvier 2018 - 12:57:50

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