Le PISA : quelques paradoxes d'une évaluation des compétences en littéracie - Université de Lille
Autre Publication Scientifique Année : 2016

Le PISA : quelques paradoxes d'une évaluation des compétences en littéracie

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Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01626135 , version 1 (30-10-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01626135 , version 1

Citer

Bertrand Daunay, Daniel Bart. Le PISA : quelques paradoxes d'une évaluation des compétences en littéracie. 2016. ⟨hal-01626135⟩
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