Pratiques langagières et situation scolaire d’apprentissage : à propos d’un rapport complexe et résistant. Questions méthodologiques.

Catherine Souplet

doi:10.4000/educationdidactique.1310

Article dans une revue

Pratiques langagières et situation scolaire d’apprentissage : à propos d’un rapport complexe et résistant. Questions méthodologiques.

Catherine Souplet ¹

1 Théodile-CIREL

CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 : EA1764

Type de document :

Article dans une revue

Domaine :

Sciences de l'Homme et Société

Sciences de l'Homme et Société / Education

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Contributeur : Catherine Souplet Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : samedi 24 février 2018 - 10:51:00
Dernière modification le : mercredi 23 mars 2022 - 15:50:51

Pratiques langagières et situation scolaire d’apprentissage : à propos d’un rapport complexe et résistant. Questions méthodologiques.

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