Pratiques langagières et situation scolaire d’apprentissage : à propos d’un rapport complexe et résistant - Université de Lille
Communication Dans Un Congrès Année : 2010

Pratiques langagières et situation scolaire d’apprentissage : à propos d’un rapport complexe et résistant

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

Catherine Souplet  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-lille.fr/hal-01716764

Soumis le : samedi 24 février 2018-12:09:54

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  • HAL Id : hal-01716764 , version 1

Citer

Souplet Catherine. Pratiques langagières et situation scolaire d’apprentissage : à propos d’un rapport complexe et résistant. Doctoriales CIREL/CRIPEDIS, Pratiques langagières et formations , 2010, Lille, France. ⟨hal-01716764⟩

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