La compréhension des contenus disciplinaires par les élèves : réflexion sur l’accrochage et le décrochage au collège - Université de Lille Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

La compréhension des contenus disciplinaires par les élèves : réflexion sur l’accrochage et le décrochage au collège

Oriana Ordonez-Pichetti (1)
Oriana Ordonez-Pichetti
Théodile-CIREL

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

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https://hal.univ-lille.fr/hal-01835673

Soumis le : mercredi 11 juillet 2018-15:50:19

Dernière modification le : vendredi 9 juin 2023-10:52:07

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Dates et versions

hal-01835673 , version 1 (11-07-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01835673 , version 1

Citer

Oriana Ordonez-Pichetti. La compréhension des contenus disciplinaires par les élèves : réflexion sur l’accrochage et le décrochage au collège. Colloque ARCD, Mar 2016, Toulouse, France. ⟨hal-01835673⟩

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