Article Dans Une Revue
L'Année Psychologique
Année : 2004
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https://hal.univ-lille.fr/hal-03613276
Soumis le : vendredi 18 mars 2022-12:52:41
Dernière modification le : samedi 19 mars 2022-03:09:27
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03613276 , version 1
Citer
Pascale Colé, Carine Royer, Christel Leuwers, Séverine Casalis. Les connaissances morphologiques dérivationnelles et l’apprentissage de la lecture chez l’apprenti-lecteur français du C.P. au C.E.2.. L'Année Psychologique, 2004, L'Année Psychologique, 104, pp.701-750. ⟨hal-03613276⟩
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