Development of a Curriculum for Minimally Invasive Spine Surgery (MISS). - Université de Lille Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue (Article De Synthèse) Global Spine Journal Année : 2020

Development of a Curriculum for Minimally Invasive Spine Surgery (MISS).

F. A. Schmidt
  • Fonction : Auteur
T. Wong
  • Fonction : Auteur
S. Kirnaz
  • Fonction : Auteur
N. Taboada
  • Fonction : Auteur
C. Hofstetter
  • Fonction : Auteur
J. S. Kim
  • Fonction : Auteur
A. Parajón
  • Fonction : Auteur
P. Taylor
  • Fonction : Auteur
M. Assous
  • Fonction : Auteur
R. Härtl
  • Fonction : Auteur

Résumé

The purpose of this review is to describe how a curriculum for minimally invasive spine surgery (MISS) was developed and implemented. The authors discuss the curriculum roadmap, its target audience, and the educational process for teaching general skills and specific procedures in MISS. Initiated by AOSpine, a panel of experts within spinal surgery from multiple centers formed the minimally invasive spine surgery task force. Together, task force members redefined the standards and milestones of the MISS education and training. Therefore, we conclude that the MISS task force created a structured curriculum which will have a positive influence on daily practice for surgeons and patients worldwide.
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Dates et versions

hal-04428621 , version 1 (31-01-2024)
hal-04428621 , version 2 (23-02-2024)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

Citer

F. A. Schmidt, T. Wong, S. Kirnaz, N. Taboada, Richard Assaker, et al.. Development of a Curriculum for Minimally Invasive Spine Surgery (MISS).. Global Spine Journal, 2020, Global Spine Journal, 10, pp.122S-125S. ⟨10.1177/2192568220910711⟩. ⟨hal-04428621v2⟩

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