Orthographic information facilitates L2 vocabulary memorization : evidence of early accurate L2 representations among monolİngual children. - Université de Lille
Poster De Conférence Année : 2019

Orthographic information facilitates L2 vocabulary memorization : evidence of early accurate L2 representations among monolİngual children.

F. Salmoé
  • Fonction : Auteur
Eva Comissaire
  • Fonction : Auteur
Laboratoire Sciences Cognitives et Sciences Affectives - UMR 9193

Domaines

Sciences cognitives

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https://hal.univ-lille.fr/hal-04432394

Soumis le : jeudi 1 février 2024-15:36:19

Dernière modification le : mercredi 5 juin 2024-10:26:03

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Dates et versions

hal-04432394 , version 1 (01-02-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04432394 , version 1

Citer

F. Salmoé, Eva Comissaire. Orthographic information facilitates L2 vocabulary memorization : evidence of early accurate L2 representations among monolİngual children.. XIV International Symposium of Psycholinguistics, Apr 2019, Tarragona, Spain. ⟨hal-04432394⟩

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