Effets et réception des politiques d’éducation dans l’enseignement technique : ce que révèlent les situations atypiques en terme de genre - Université de Lille
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Effets et réception des politiques d’éducation dans l’enseignement technique : ce que révèlent les situations atypiques en terme de genre

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Sociologie

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Soumis le : mardi 6 février 2024-15:41:29

Dernière modification le : vendredi 31 mai 2024-18:10:03

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hal-04441924 , version 1 (06-02-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04441924 , version 1

Citer

Clotilde Lemarchant. Effets et réception des politiques d’éducation dans l’enseignement technique : ce que révèlent les situations atypiques en terme de genre. Quel genre de politiques dans l’éducation ? Egalité des sexes, stéréotypes et mixité des formations. Journée d’étude du Mage, Réseau de recherche international et pluridisciplinaire "Marché du travail et genre" (MAGE), Oct 2020, Paris, France. ⟨hal-04441924⟩

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