Les vulnérabilités enseignantes : état des lieux d’une enquête historique de longue durée : l’exemple de l’enseignement secondaire (1802-1980) - Université de Lille
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Les vulnérabilités enseignantes : état des lieux d’une enquête historique de longue durée : l’exemple de l’enseignement secondaire (1802-1980)

Jean-François Condette
Institut de Recherches Historiques du Septentrion (IRHiS) - UMR 8529

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Histoire

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Soumis le : lundi 26 février 2024-11:42:15

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Jean-François Condette. Les vulnérabilités enseignantes : état des lieux d’une enquête historique de longue durée : l’exemple de l’enseignement secondaire (1802-1980). Formation des enseignant.e.s et lutte contre les inégalités scolaires. Des politiques aux pratiques (FELIS), Laboratoire CIRCEFT-Paris 8; Laboratoire CIREL-RECIFES-Université de Lille; Laboratoire CLERSE-Université de Lille; INSPE Lille hdf, Mar 2021, Lille, France. ⟨hal-04477412⟩

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