Rapport
(Rapport De Recherche)
Année : 2023
LillOA Université de Lille : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.univ-lille.fr/hal-04495058
Soumis le : vendredi 8 mars 2024-08:21:19
Dernière modification le : mercredi 5 juin 2024-10:26:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04495058 , version 1
Citer
Severine Casalis, Ludivine Javourey - Drevet, Gwendoline Mahe, Sandrine Mejias, Dominique Knutsen, et al.. Mise en place du dispositif Calais Territoire Bilingue : une analyse des touts débuts de l’apprentissage de la lecture. [Rapport de recherche] Université de Lille. 2023. ⟨hal-04495058⟩
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