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Chapitre d'ouvrage
Pour une nécessaire contextualisation du CECR en milieu homoglotte
Résumé : Ce chapitre propose des perspectives pour éviter que le CECR ne soit appliqué et impliqué tel quel dans un contexte d'enseignement et d'apprentissage du FLE donné, mais qu'au contraire il serve de point de départ à une appropriation de ses principes et de sa philosophie, autrement dit à une véritable contextualisation.
https://hal.univ-lille.fr/hal-01598987
Contributeur : Evelyne Rosen-Reinhardt Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : samedi 30 septembre 2017 - 16:55:04
Dernière modification le : lundi 14 décembre 2020 - 10:56:01
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Soumis le : samedi 30 septembre 2017 - 16:55:04
Dernière modification le : lundi 14 décembre 2020 - 10:56:01