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Chapitre d'ouvrage
Pour une nécessaire contextualisation du CECR en milieu homoglotte
Résumé : Ce chapitre propose des perspectives pour éviter que le CECR ne soit appliqué et impliqué tel quel dans un contexte d'enseignement et d'apprentissage du FLE donné, mais qu'au contraire il serve de point de départ à une appropriation de ses principes et de sa philosophie, autrement dit à une véritable contextualisation.
https://hal.univ-lille.fr/hal-01598987
Contributeur : Evelyne Rosen-Reinhardt <>
Soumis le : samedi 30 septembre 2017 - 16:55:04
Dernière modification le : mercredi 1 juillet 2020 - 03:10:45
Contributeur : Evelyne Rosen-Reinhardt <>
Soumis le : samedi 30 septembre 2017 - 16:55:04
Dernière modification le : mercredi 1 juillet 2020 - 03:10:45