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S’approprier la perspective actionnelle en classe

Evelyne Rosen-Reinhardt 1 
1 Théodile-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 : EA1764
Résumé : Cet article fait le point sur les différentes manières, pour un enseignant de langues, de s'approprier la perspective actionnelle et de la développer en classe.
Keywords : CECR perspective actionnelle approche par tâche
Type de document :
Article dans une revue
Liste complète des métadonnées
https://hal.univ-lille.fr/hal-01599072
Contributeur : Evelyne Rosen-Reinhardt Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : dimanche 1 octobre 2017 - 11:03:01
Dernière modification le : mercredi 23 mars 2022 - 15:50:51

Identifiants

  • HAL Id : hal-01599072, version 1

Collections

CIREL | UNIV-LILLE

Citation

Evelyne Rosen-Reinhardt. S’approprier la perspective actionnelle en classe . Le Français dans Le Monde, CLE International, 2012, pp.22-23. ⟨hal-01599072⟩

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