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La formation initiale des enseignants de FLE à l’heure européenne : impacts croisés du système LMD et du Cadre européen commun de référence pour les langues

Evelyne Rosen-Reinhardt 1 
1 Théodile-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 : EA1764
Abstract : Cet article fait le point sur les impacts croisés du système LMD et du Cadre européen commun de référence pour les langues dans la formation initiale des enseignants de FLE à l’heure européenne.
Mots-clés : formation initiale des enseignants de langues FLE LMD CECR
Type de document :
Article dans une revue
Liste complète des métadonnées
https://hal.univ-lille.fr/hal-01599073
Contributeur : Evelyne Rosen-Reinhardt Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : dimanche 1 octobre 2017 - 11:06:20
Dernière modification le : mercredi 23 mars 2022 - 15:50:51

Identifiants

  • HAL Id : hal-01599073, version 1

Collections

CIREL | UNIV-LILLE

Citation

Evelyne Rosen-Reinhardt. La formation initiale des enseignants de FLE à l’heure européenne : impacts croisés du système LMD et du Cadre européen commun de référence pour les langues . Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2007, pp.25-35. ⟨hal-01599073⟩

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