Produire du savoir à partir d'une démarche d'analyse sous l'angle formatif : le cas des serious games - Université de Lille
Chapitre D'ouvrage Année : 2016

Produire du savoir à partir d'une démarche d'analyse sous l'angle formatif : le cas des serious games

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Education Gestion et management

Corinne Baujard  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-lille.fr/hal-01662891

Soumis le : mercredi 13 décembre 2017-15:12:14

Dernière modification le : vendredi 31 mai 2024-18:06:02

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Dates et versions

hal-01662891 , version 1 (13-12-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01662891 , version 1

Citer

Corinne Baujard. Produire du savoir à partir d'une démarche d'analyse sous l'angle formatif : le cas des serious games. L'Harmattan. Modéliser les activités managériales à des fins de formation, pp.241-258, 2016. ⟨hal-01662891⟩

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