Les formations à l’éthique en écoles d’ingénieurs existent en France depuis une vingtaine d’années, mais elles restent plus rares que dans d’autres pays et que dans les formations médicales françaises. Cet article propose d’identifier les leviers d’action qui ont permis d’institutionnaliser l’éthique de l’ingénierie dans d’autres pays. Une comparaison avec le champ de la médecine permettra également d’identifier quelques obstacles propres au domaine de l’ingénierie dans le contexte français.