Enseignement/apprentissage du FLE au DEFI et adaptation de trois principes clés de la perspective actionnelle - Université de Lille Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Enseignement/apprentissage du FLE au DEFI et adaptation de trois principes clés de la perspective actionnelle

Evelyne Rosen-Reinhardt (1)
Evelyne Rosen-Reinhardt
Théodile-CIREL

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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https://hal.univ-lille.fr/hal-01677286

Soumis le : lundi 8 janvier 2018-11:13:27

Dernière modification le : vendredi 9 juin 2023-10:52:07

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Identifiants

  • HAL Id : hal-01677286 , version 1

Citer

Evelyne Rosen-Reinhardt. Enseignement/apprentissage du FLE au DEFI et adaptation de trois principes clés de la perspective actionnelle. Journée d'études organisée par le pôle LANSAD et l'institut catalan Ramon Llull : "Quelles innovations pédagogiques pour l'apprentissage des langues ?", Mar 2015, Villeneuve d'Ascq, France. ⟨hal-01677286⟩

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