Projet d’excellence ou excellence d’un projet : les apprenants ne peuvent-ils devenir les co-constructeurs de leurs compétences ? - Université de Lille Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2000

Projet d’excellence ou excellence d’un projet : les apprenants ne peuvent-ils devenir les co-constructeurs de leurs compétences ?

Evelyne Rosen-Reinhardt
Modèles, Dynamiques, Corpus
CV
Bénédicte Heberlé-Dulouard
  • Fonction : Auteur
Modèles, Dynamiques, Corpus

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Evelyne Rosen-Reinhardt  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-lille.fr/hal-01684080

Soumis le : lundi 15 janvier 2018-11:04:02

Dernière modification le : mercredi 7 février 2024-16:41:39

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01684080 , version 1 (15-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01684080 , version 1

Citer

Evelyne Rosen-Reinhardt, Bénédicte Heberlé-Dulouard. Projet d’excellence ou excellence d’un projet : les apprenants ne peuvent-ils devenir les co-constructeurs de leurs compétences ? . Colloque international, "Didactique des langues romanes. Le développement des compétences chez l’apprenant", Jan 2000, Louvain-la-Neuve, Belgique. ⟨hal-01684080⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

CNRS MODYCO UNIV-LILLE UNIV-PARIS-LUMIERES UNIV-PARIS-NANTERRE
39 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More