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Penser la littéracie numérique des étudiants : percolations et ruptures entre pratiques personnelles et éducatives, Séminaire « Enjeux Educatifs des pratiques juvéniles numériques, CREAD, Rennes, 26 janvier 2018

Cédric Fluckiger 1 
1 Théodile-CIREL
CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 : EA1764
Type de document :
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Liste complète des métadonnées
https://hal.univ-lille.fr/hal-01711303
Contributeur : Cédric Fluckiger Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : samedi 17 février 2018 - 10:39:12
Dernière modification le : mercredi 23 mars 2022 - 15:50:51

Identifiants

  • HAL Id : hal-01711303, version 1

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TICE | CIREL | UNIV-LILLE

Citation

Cédric Fluckiger. Penser la littéracie numérique des étudiants : percolations et ruptures entre pratiques personnelles et éducatives, Séminaire « Enjeux Educatifs des pratiques juvéniles numériques, CREAD, Rennes, 26 janvier 2018. 2018. ⟨hal-01711303⟩

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