Penser la littéracie numérique des étudiants : percolations et ruptures entre pratiques personnelles et éducatives, Séminaire « Enjeux Educatifs des pratiques juvéniles numériques, CREAD, Rennes, 26 janvier 2018 - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Autre Publication Scientifique Année : 2018

Penser la littéracie numérique des étudiants : percolations et ruptures entre pratiques personnelles et éducatives, Séminaire « Enjeux Educatifs des pratiques juvéniles numériques, CREAD, Rennes, 26 janvier 2018

Cédric Fluckiger (1)
Cédric Fluckiger
Théodile-CIREL
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education Sciences de l'Homme et Société Sociologie

Cédric Fluckiger  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-lille.fr/hal-01711303

Soumis le : samedi 17 février 2018-10:39:12

Dernière modification le : mardi 6 décembre 2022-12:42:12

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01711303 , version 1 (17-02-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01711303 , version 1

Citer

Cédric Fluckiger. Penser la littéracie numérique des étudiants : percolations et ruptures entre pratiques personnelles et éducatives, Séminaire « Enjeux Educatifs des pratiques juvéniles numériques, CREAD, Rennes, 26 janvier 2018. 2018. ⟨hal-01711303⟩

Exporter

BibTeX TEI Dublin Core DC Terms EndNote Datacite

Collections

TICE CIREL UNIV-LILLE
44 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More