Penser la littéracie numérique des étudiants : percolations et ruptures entre pratiques personnelles et éducatives, Séminaire « Enjeux Educatifs des pratiques juvéniles numériques, CREAD, Rennes, 26 janvier 2018 - Université de Lille
Autre Publication Scientifique Année : 2018

Penser la littéracie numérique des étudiants : percolations et ruptures entre pratiques personnelles et éducatives, Séminaire « Enjeux Educatifs des pratiques juvéniles numériques, CREAD, Rennes, 26 janvier 2018

Cédric Fluckiger (1)
Cédric Fluckiger
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Education Sociologie

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Soumis le : samedi 17 février 2018-10:39:12

Dernière modification le : vendredi 31 mai 2024-18:06:02

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hal-01711303 , version 1 (17-02-2018)

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  • HAL Id : hal-01711303 , version 1

Citer

Cédric Fluckiger. Penser la littéracie numérique des étudiants : percolations et ruptures entre pratiques personnelles et éducatives, Séminaire « Enjeux Educatifs des pratiques juvéniles numériques, CREAD, Rennes, 26 janvier 2018. 2018. ⟨hal-01711303⟩

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