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Chapitre D'ouvrage Année : 2015

Identifier des contenus dans des discours de professeurs. Effets des identités professionnelles, des intentions et de la co-élaboration

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

Catherine Souplet  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : samedi 24 février 2018-11:39:41

Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-09:54:21

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Citer

Souplet Catherine. Identifier des contenus dans des discours de professeurs. Effets des identités professionnelles, des intentions et de la co-élaboration. Dans B. Daunay, C. Fluckiger, R. Hassan (dir.) Les Contenus d'enseignement et d'apprentissage. Approches didactiques, Pessac, Presses Universitaires de Bordeaux, p. 251-268., 2015. ⟨hal-01716746⟩

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