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Chapitre d'ouvrage

Identifier des contenus dans des discours de professeurs. Effets des identités professionnelles, des intentions et de la co-élaboration

Souplet Catherine 1, 2
1 Université de Lille
2 CIREL - Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille (CIREL) - EA 4354
Type de document :
Chapitre d'ouvrage
Liste complète des métadonnées
https://hal.univ-lille.fr/hal-01716746
Contributeur : Catherine Souplet <>
Soumis le : samedi 24 février 2018 - 11:39:41
Dernière modification le : mercredi 1 juillet 2020 - 03:12:29

Identifiants

  • HAL Id : hal-01716746, version 1

Collections

TICE | CIREL | UNIV-LILLE

Citation

Souplet Catherine. Identifier des contenus dans des discours de professeurs. Effets des identités professionnelles, des intentions et de la co-élaboration. Dans B. Daunay, C. Fluckiger, R. Hassan (dir.) Les Contenus d'enseignement et d'apprentissage. Approches didactiques, Pessac, Presses Universitaires de Bordeaux, p. 251-268., 2015. ⟨hal-01716746⟩

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