Cet article vise à analyser la mise en scène de la participation des jeunes spectateurs dans les dispositifs télévisuels de Mi Señal, espace jeunesse de la chaine de télévision publique colombienne Señal Colombia. À partir de l’analyse sémio-pragmatique multimodale des dispositifs d’expériences interactives et multi-plates-formes et d’un corpus d’entretiens auprès des praticiens et des enfants télé spectateurs, nous nous attachons à montrer comment l’offre de participation de Mi Señal confirme la figure d’un spectateur représentant d’une enfance médiatique dynamique et hétérogène. Nous proposons enfin une typologie des rôles communicationnels en lien avec les modalités de participation des jeunes spectateurs.