L’éducation thérapeutique du patient : innovation ou maintien des rapports de force traditionnels - Université de Lille Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

L’éducation thérapeutique du patient : innovation ou maintien des rapports de force traditionnels

Domaines

Science politique

LillOA Université de Lille  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-lille.fr/hal-03117273

Soumis le : jeudi 21 janvier 2021-09:23:12

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:53:20

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03117273 , version 1 (21-01-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03117273 , version 1

Citer

Alexandre Fauquette. L’éducation thérapeutique du patient : innovation ou maintien des rapports de force traditionnels. 7e Colloque Santé KEDGE, May 2017, Marseille, France. ⟨hal-03117273⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

CNRS CERAPS UNIV-LILLE
11 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More