Prendre en compte les prévalences conatives des élèves en badminton : vers une pédagogie de la mobilisation en EPS - Université de Lille Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2020
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03469653 , version 1 (07-12-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03469653 , version 1

Citer

Olivier Dieu, Clément Llena, Isabelle Joing. Prendre en compte les prévalences conatives des élèves en badminton : vers une pédagogie de la mobilisation en EPS. Regard croisé sur les activités de raquette, Association Francophone pour la Recherche sur les Activités Physiques et Sportives, pp.133-144, 2020, 978-2-910448-29-5. ⟨hal-03469653⟩
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