Development of ELIP to Assess Physical Literacy for Emerging Adults: A Methodological and Epistemological Challenge. - Université de Lille Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Research Quarterly for Exercise and Sport Année : 2023

Development of ELIP to Assess Physical Literacy for Emerging Adults: A Methodological and Epistemological Challenge.

C. Schnitzler
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J. Cairney
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R. Keegan
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W. M. Roberts
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L. M. Barnett
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P. Bentsen
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D. A. Dudley
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K. W. Raymond Sum
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F. Venetsanou
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C. Button
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S. Turcotte
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F. Berrigan
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M. Cloes
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J. R. Rudd
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V. Riga
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A. Mouton
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J. Vašíčková
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J. Blanchard
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N. Franck
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R. M. Repond
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M. Markovič
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C. Scheuer
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Dates et versions

hal-04111798 , version 1 (31-05-2023)

Identifiants

Citer

Joseph Gandrieau, C. Schnitzler, J. Cairney, R. Keegan, W. M. Roberts, et al.. Development of ELIP to Assess Physical Literacy for Emerging Adults: A Methodological and Epistemological Challenge.. Research Quarterly for Exercise and Sport, 2023, Research Quarterly for Exercise and Sport, pp.1-14. ⟨10.1080/02701367.2022.2125927⟩. ⟨hal-04111798⟩
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