Recension ouvrage A. Richard-Bossez (2023). L’entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités. Lecture sociologique de la construction des savoirs à l’école maternelle. Presses Universitaire de Rennes. - Université de Lille Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue (Compte-Rendu De Lecture) Spirale - Revue de Recherches en Éducation Année : 2024

Recension ouvrage A. Richard-Bossez (2023). L’entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités. Lecture sociologique de la construction des savoirs à l’école maternelle. Presses Universitaire de Rennes.

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Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : vendredi 7 juin 2024-16:44:45

Dernière modification le : samedi 8 juin 2024-03:12:36

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Antoine Thépaut. Recension ouvrage A. Richard-Bossez (2023). L’entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités. Lecture sociologique de la construction des savoirs à l’école maternelle. Presses Universitaire de Rennes.. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2024, N° 73 (1), pp.267-271. ⟨10.3917/spir.073.0267⟩. ⟨hal-04605457⟩

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